面向未来的30堂精英教育必修课 首次直播

龄心君恋

主持人：美龄老师，您在工作生活中会不会也遇到比较脆弱的时候？压力很大，或者觉得很辛苦，不想再继续的时候。碰到这样的时候，您通常会怎么调整，怎么鼓励自己坚持下去呢？

陈美龄：有这样的时候，因为我是在日本工作，那我是中国人，有一些时候就会受到攻击，那我就觉得很难过，为什么要攻击我呢？我是那么用心，那么用力。

可是，我会告诉我自己，我是很幸福的，很幸运的。在世界上有很多母亲她们想要小孩子，但是没有小孩子。要是生了小孩子，可能是在战争的地方，他们长不大。

还有我的小孩子，我带小孩子，我觉得辛苦，可是他们有屋子住，有衣服穿，有东西吃，我还有工作，我可以帮他们上学，要是他们希望去什么地方，可以带他们去。我是非常非常幸运的妈妈。

我就是尽量告诉我自己，我是非常幸运的，我要感恩。我知道我要感恩之后，就没有怨言了，我是很开心的

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主持人：您是如何保持自己的好奇心的呢？

陈美龄：我的孩子们教我，要拥有好奇心。比如说有很多事情，当我们成长之后就忘了，但是带小孩子会找回来，他们说妈妈你看，花开了，他给我看，还是很小的一朵花，他也可以看到，就给我很多感动。

他们说你看今天星星出来了，妈妈你跟我一起找哪个星星最大，这些小东西，他们给我很多好奇心，让我知道在我身边有很多东西都看不到。我都已经忘了，在这个世界上其实有很多美丽的东西。我就是每天都看不到，因为我要工作，我要忙，我要回去做饭。可是小孩子把这些非常重要的东西重新带到我眼前，也可以说他们把我的好奇心带回来了。我跟他们一起去学习。

在斯坦福的时候，因为他们在我身边，我就学了很多当地的文化，比如说小孩子他们要扮什么人物，小朋友他们有开什么会，我跟他们一起去，我也认识了很多当地的妈妈。我如果是一个人去学习的话，我一定是非常紧张，关注的都是我考几分。可是有小孩子在的时候，我就会欣赏那个文化，欣赏斯坦福里的那些学生的团体。我真是学到了很多东西，我觉得我的小孩子是我好奇心的老师。

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主持人：下面一个问题想请美龄老师跟我们分享一下，在您的生命中有一些什么人对您产生了重要的影响，他们当时都做了什么，说了什么，如何影响到您的？

陈美龄：在我生命中，我觉得我爸爸的影响很大。我十几岁就开始唱歌，我开始唱歌之后，平常没有理会我的人都好像对我很关注，可是他们就是觉得你唱得好就是一个好孩子，你唱得不好就是今天不乖，你卖得多，就是很有价值的人，你卖得不够，你不红的话就没有价值。

可是我爸爸不是，从小他就是无条件地爱我的，所以他就是我的，怎么说呢，就是令我安心的对象。我见到爸爸就知道我是什么都不会做，他也觉得我是一个有价值的人。

我爸爸很早就去世，留给我很多格言，我都是很喜欢的。他说你迷茫的时候你就去选一条最难走的路，这个不容易，我小的时候不知道他在说什么，可是后来我是觉得是对的。因为容易的路，即便成功了也不会觉得有很大的成就感，难的路，失败了也能学到很多东西，成功的时候就是给你很多勇气，给你很多成就感。

所以我觉得这句话很好，我很喜欢，每一天都用。比如说，晚上我困得不得了，要睡觉了，今天不要洗澡了；然后我就想起爸爸说，要选一条最难走的路，那我就去洗澡了，洗完澡很舒服，睡得特别好，永远是对的。

还有一句就是，这是很难做得到的，他说：要是人家对你不好，欺负你，对不住你的话，你就去希望他的人生会变得特别美好、幸福。他幸福的话，就不会管你了，你就可以自由地过你的人生。这个是很难做得到的，可是也是每一次都是对的。我发觉对方做得好的话，他根本就不会找你麻烦，所以我就是时常在祈祷。

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还有一个是我在斯坦福的教授。那个时候我已经有了我的大儿子，她从美国杂志《Time》看到报道，当时因为我带小孩上班在日本引发纷争，有人说妈妈应不应该做工，你结了婚有了小孩子应该回家，不要抛头露面，女人应该回家带孩子。

她看到那个报道就说很想见我一面。我们见面的时候，她给我的印象就是，她是一个很温柔、很强的人，很漂亮的人，她说话很有力量。不是她很大声，可是她说的话就是一下跑到我的心里面。

然后她就跟我说，你希望这个论争是什么样呢，是一个明星给人家批评了就结束了，还是希望你对以后像你一样希望可以工作的妈妈有点帮助？要是你希望为她们做一点贡献的话，你就一定要明白男女之间的力量对比的关系，了解历史。

还有就是你要学经济学，还要学教育学，那么你就可以回去教下一代的女生，给她们勇气去实现她们的梦想。她说你来试试考斯坦福的博士学位吧？我说我已经有工作，有丈夫，有一个儿子，怎么可以来读书呢？她说有很多人来读书的，没关系的。

那我回家就跟我的丈夫说，我说教授叫我考博士学位，他说哪个大学？我说斯坦福大学。他说好啊，可以试试看。他说你一定考不到的，不用担心，一定考不到的。我说为什么考不到？我也觉得我是没有希望，因为我已经停了很久没有学习了。

后来我考上了，我考上的时候高兴得不得了，我告诉我丈夫，你看我考到了，你看怎么样，给不给我去呀？但是后来，我发觉我的肚子里面已经有了老二了，我就觉得不行了。带一个，生一个，不可能。

我就打电话给教授，我说我还是不来了。她说你不是考上了吗？我说是啊。然后她没有说话，然后她说你是不是有了孩子了？我说你怎么知道的？她说有很多女生都是这样说，用那个借口不来。

她说你要不要你的小孩子，长大后你跟他说，妈妈本来可以去斯坦福读博士的，可是因为你，我放弃了，你是不是需要把这个责任放在他身上？我说不要啊。她说那你就来吧。

后来我去了，她真的全心全意地帮助我。她是我人生中很大的恩人，我觉得她对我太好了，而且她一生都是这样鼓励学生，她的学生都做得很好的。我还特别喜欢她，她的名字叫Myra Strober。

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陈美龄：我妈妈呢，对我们兄弟姐妹的要求是很高的，因为她的年代就是战争年代，抗日年代，所以她受了很多苦，她希望我们读书读得好，希望我们不但要自力更生，而且一定要成功。所以给我们的压力比较大。

我生孩子的时候，是要回到妈妈旁边生小孩的。晚上我把他放在小床上让他睡了，我妈妈说你怎么那么没有良心，让小孩子一个人睡，应该抱着他睡。她真的抱着小孩睡的。宝贝想哭，她就站起来，就唱歌“睡觉吧，妈妈的好娃娃”。就一直在走，一直在唱。宝贝睡了，她才睡下来。

我是很感动，我们六个兄弟姐妹她都是这样带大的。还有就是她从不把宝贝放下，是一直抱着的。要是她不抱着就给我，或者给亲戚什么的，总之都是抱着的。小宝贝睡着了，我就把他放下，我说快吃饭，我们大人吃饭。我妈妈就说，为什么你那么没有良心，人家睡觉，你要吃饭？我说他不会吃啊。她说也要等他起来，她是真的要等他起来才吃饭的。她一手抱着宝贝，一手吃饭，吃得很好的。我也是很感动。

那个时候我是觉得，因为妈妈是这样带我们的，要求高，我们还是很听话，孝顺她。所以对小孩子的爱有努力，一定有回报的。我们不是希望有回报，可是我带我的孩子的时候就是不放手的，一直都抱着的。

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主持人：谢谢美龄老师，提到妈妈对小宝宝无条件的爱。但是您同时也提到妈妈在你们的成长过程中是一个比较严厉的妈妈，那么妈妈比较严厉的育儿方式，在后来有没有影响到您对孩子的教育呢？

陈美龄：因为妈妈给我们很多压力，所以我就没有给我的孩子压力的。我觉得很辛苦，我小的时候也觉得辛苦，而且妈妈喜欢比较，所以我不会拿我的孩子和别人比较。我知道因为我们的时代不同，年纪也不同，所以妈妈教小孩子的方法跟我教小孩子的方法应该是不同的，所以我也觉得现在我的儿子，他们应该也有他们的机会去教他们的孩子的。

我妈妈好的地方就是，她不管我怎么教我的小孩子的，她不会说我教我的孙子，她不会这样子的。就是让我去教我的小孩子，她不会说批评我的，所以我就是用我自己的方法去教我的小孩子的。

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  主持人：下一个问题，想了解一下您在斯坦福大学的博士就读经历，对您的育儿观念有产生什么样的影响呢？

陈美龄：斯坦福是一个很神奇的地方，他们不是注重传统，所有的关注力都是向未来的，他们是希望培养未来的人。我受这个影响很大。

我记得我的教授跟我说，人家没有做过的事你应该去做，人家做过的事你应该做得更好，我是很喜欢这句话。可能我们想说我没有机会，社会对我不好，但要是你想起这句话的话，什么都是一个机会，每一件事都可以有一个更好的结果的，你可以去寻找你的梦想。

所以我就很喜欢这个大学，所以我孩子小的时候我就想，要是他们长大了，也可以在这个学校学习多好啊！这是一个妈妈的梦想，现在成真了。

我很喜欢斯坦福的这个教育理论，我教孩子的时候也是坚持这一点，应该把自己最好的地方发挥出来，改变社会，让人类的生活更好。不是要做很大很大的贡献，一点点也好。

你今天出门坐车子，跟司机说今天你好吗？吃了饭没有？谢谢你。这也是很好的贡献，我就是希望可以培养这样的小孩子，所以我一直以来都是用这个宗旨去教小孩子的。

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主持人：您刚才也提到您在斯坦福学习之后有一个梦想，就是有了小孩以后，也能来读斯坦福大学就好了。那现在您的这个梦想成真了，那么您觉得您的三个儿子都考进了斯坦福，家庭教育、学校教育、个人因素如果有一个排序的话，是怎么样呢？

陈美龄：我觉得最重要的应该是家庭教育，因为家庭可以培养孩子的基本能力，有很多基本的能力不是学校可以教的。集中力、创造力、肯定力，这都是在家庭中讲的。

第二应该是他们的个人努力，不是他们的智慧、智力，而是他们的努力。要是他们真的想去做一件事的话，可能不成功，但是他在一直努力的过程中，应该可以学到很多东西。所以，他们很幸运考上了，要是他们考不上斯坦福，也一定可以考得上大学；因为他的目标是斯坦福，所以其他大学也会收他的，所以一定没有白费的努力，个人的努力是很重要的。

我也很感恩老师、同学，都有帮助。学校应该是第三。

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主持人：老实说，我身边有不少的朋友，他们看到送孩子进斯坦福，看到精英教育这样的标签之后，都会有一种下意识的排斥，大家潜意识里就会觉得说，要进斯坦福这种名校，肯定就是天天要打鸡血，妈妈肯定十有八九就是虎妈，孩子每天就各种补习班要去上，失去很多童年的乐趣。同时大家也会很纠结，是不是只有进了名校才是成功的人生？想问问您对这个有什么看法？

陈美龄：其实并不是进了名校就是成功的，进了斯坦福也有很多失败的学生，他们毕业之后也不一定快乐，人的快乐应该是自己可以控制的。这种想法比如说进名校，所谓虎爸虎妈的想法就是觉得要跟人家比较，人家孩子做得那么好，人家的孩子到名校了，我也要去，我要强逼我的小孩子学习多一点东西，这就是快乐。这样的话，快乐就是由人家决定了。他们说你是一个好妈妈，你这样做，跟他一起去做的话，就是错的。

每一个家庭都是不同的。每一个人觉得什么是快乐的，什么是成功的，都是不同的。所以做妈妈的一定要鼓励自己和孩子。不要听人家说，不管人家怎么做，我们觉得对、我们觉得快乐的就是好。这是需要勇气的，因为在上海、在香港都是竞争激烈，很多家长很忧虑，可是我鼓励年轻家长，有勇气的把快乐的定位拿回家里，应该让小孩子他们是自己的快乐的主宰，他们可以决定，然后妈妈去鼓励他们寻找他们的幸福，他们的快乐。

这对于现在做妈妈的，可能是最难的一件事。我的小孩子们他们就是很希望去斯坦福，所以我是鼓励他们、帮助他们。不是每一个人都喜欢去读大学的，也不一定都是喜欢去斯坦福的，他们可能不希望留学，而是留在中国；或者是他不喜欢读大学，他喜欢做什么，你就应该鼓励他。我们广东人说行行出状元，就是每一行都有一个状元的，也就是鼓励他去做他喜欢做的事，做好了。最重要的就是，他每天起来觉得人生不错，我很喜欢我自己，我自力更生，我是可以专注我自己的。这就是最好的成功方法。

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主持人：您跟我们分享一下，您是怎么把学习和快乐，就是如何在学习中去找到快乐的？能不能我们给我们讲一两个例子？

陈美龄：小孩子生下来就是喜欢学习的，因为学习就是生存，生存就是学习。不学习的话，我们无法生存的。他们生下来就学说话、哭，他要用尽办法叫人来给他们吃东西；他们学走路，说话，跟人交流，他们每一天每一秒都是在学习的，所以他们是喜欢学习的。

每一个生下来的小孩子，他们都是好学的。可是在我们的成长之中，慢慢地我们逼他们学一些东西，他们觉得不是跟生活有关系的，比如说上学什么的。所以要叫小孩子们喜欢，不是叫他们喜欢学习，是要维持他们喜欢学习的习惯，就是要他们觉得学习是快乐的，在生活上有用的。

其中一个方法，比如说，我从小教他们读书、看字。比如说英文apple，是a开头，那我画一个苹果，在下面写一个a，a很小，苹果很大，告诉他们说这是苹果，这是a，他们觉得很容易。然后我把那个字放到很远的床上，我们坐在这边，只可以看到苹果，我就问他，那个字是什么呢？苹果是什么呢？他们就不清楚了。我说你去看看，走过去看一看，“a，妈妈是a，真好”。我说就你努力得很好，你真棒！他们就觉得这个就是学习，不是我教的，是他去找答案的。这个是训练他们好学、自学。然后学了这些东西，要是可以在生活上，用得到的话，就叫他们活学。好学、自学、活学，学好了之后，其他的就容易了。